Тема: «Цепочка»
Возрастной диапазон: 5-6 лет (старшая группа)
Модуль совместной деятельности: подгруппа (5-6 детей).
Методы и приемы:
– Визуальный (показаны картинки, справочная схема).
– Протокол (инструкции, пояснения, ответы детей).
– Мотивационная (убеждение, поощрение).
Задачи: разъяснить детям знания об объектах живой и неживой природы. Расширение понимания диких животных; где они живут, как добывают еду. Помогите детям использовать слова в точном соответствии со значением. Развивайте умение группировать предметы по разным критериям. Восстанавливайте словарный запас, развивайте настойчивость, интерес к обучающим играм, активно общайтесь со сверстниками и взрослыми.
Деятельность: игра, общение.
Оборудование и материалы: карты диких животных, волчок, справочная таблица.
Правила: перед детьми раскладывается серия перевернутых карточек с общей тематикой, волчок вращается. Детское задание – описать картинку по кругу, основываясь на схеме-справочнике.
Методология:
Мотивационная часть:
Ребята, посмотрите на нас, я не знаю, он приехал к нам в гости. Скажем привет. Я не знаю, почему ты такой грустный? Я недавно ходил в зоопарк, чтобы увидеть животных, и понял, что ничего не знаю о диких животных. Неважно, ребята. Допустим, я не знаю всего, что мы знаем о диких животных. Дети соглашаются. А чтобы Незнайка познакомился с дикими животными, мы сыграем в интересную игру под названием «Цепочка».
Основная часть.
Учитель раскладывает карточки по кругу вокруг стола, картинки перевернуты. В центре стола есть верхушка. На доске висит справочная схема с описанием животного. Дети садятся за стол, переворачивают его, останавливаются и указывают на картинку. Дети называют животное, характеризуя черты животного по кругу, называя слова – прилагательными, глаголами. Например: лиса (дикий зверь, носит оранжевый мех, живет в норе, ест мышей, лягушек, детеныш называют лисицей, в сказках его называют лисицей Патрикеевной, сестрой-лисичкой)
Заключительная часть
Вывод: Воспитатель благодарит детей за то, что они рассказали, что я не все знаю о диких животных.
Отражение: «Солнце и облако»
Перед детьми два стенда: один с надписью «Я сделал это, было интересно», а другой – с облаками «Было скучно, я не мог этого сделать». Приглашаю ребят оценить нашу помощь, не знаю. Дети выбирают смайлик, соответствующий их настроению, и берут его себе.
