Игры зимой с детьми в детском саду

Утренняя зимняя гимнастика

1. Дети идут по глубокому снегу, высоко поднимая колени.
2. Ходьба по узкой тропинке гуськом друг за другом.
3. Ползание на четвереньках, изображая следу животных.
4. Танцы и кружение – снежинки.
5. Бег по площадке змейкой – имитация речки.
6. Чистка дорожки – снег лопаткой вправо- влево.
7. Броски снежками в цель.
8. Подпрыгивание – отряхивание снега с веток.
9. Прыжки на месте с хлопками.
10. Скользящий шаг – имитация лыжной ходьбы.
11. Махи руками – метелица веет.

Все упражнения можно делать в разном порядке или добавлять их к основной зарядке в саду.

Подвижная игра На одной лыже

Цель: развить координацию, внимательность, ловкость, выносливость.

Для игры понадобятся: лыжа и пара лыжных палок у каждого участника, не менее 4 человек.

Описание: участники идут 15-20 м на одной лыже, отталкиваясь палками.

Победителем считается тот, кто придёт быстрее, не наступив ни разу свободной ногой в снег.

Что должен знать ребенок про Зиму

Ребёнок должен знать:
— основные приметы зимы, названия зимних месяцев;
— изменения, которые происходят зимой в растительном и животном мире;
— то, что зима – это время года, которое следует за осенью;
— особенности жизни людей в зимний период (одежда, труд, отдых, игры, помощь животным).

Ребенок должен уметь:
— обобщать признаки зимы и конкретизировать их;
— сравнивать зиму с другими временами года;
— анализировать явления;
— общаться со сверстниками, эмоционально окрашивать свои впечатления, отношение к деятельности.

 Катание с ледяной горки и на санках

Цель: развить координацию, выносливость, научить взаимодействовать с окружающими.

Для игры понадобятся: ледяная горка, санки, «ватрушки»и другие любые приспособления для скатывания.

Описание: скатываться с ледяной горки любыми способами, начиная с приспособлений для мягкого места, заканчивая стоя на ногах.

Физкультминутка «Снеговик»

В детском саду и начальной школе ребята много занимаются за столами. Чтобы делать перерывы на отдых, можно проводить веселые физкультминутки. Зимняя физкультминутка «Снеговик» обязательно понравится малышам.

Раз и два, раз и два –
Лепим мы снеговика. – (Дети имитируют лепку снежков)
Мы покатим снежный ком
Кувырком, кувырком. – (Поочередно проводит ладонями по шее справа и слева)
Мы его слепили ловко. – (Проводит пальцем по щекам сверху вниз)
Вместо носа есть морковка, – (Растирают указательным пальцем крылья носа)
Вместо глазок — угольки, – (Прикладывают ладони ко лбу козырьком и энергично растирают лоб)
Ручки – веточки нашли. – (Энергично растирают ладонь о ладонь)
А на голову — ведро. – (Раздвигают указательный и средний пальцы и растирают точки перед и за ушами)
Посмотрите, вот оно! – (Кладут обе ладони на макушку и качают головой)

Подвижная игра По следам

Цель: развить координацию, внимательность, ловкость, быстроту.

Описание: играть в салки, бегая только по следам убегающего.

Дидактическое упражнение для детей «Зимушка»

Цель игры – правильно продолжить предложение за воспитателем.
Зимой метель… (метет).
Ночью ветер в трубах… (завывает, воет).
Из большой снежной тучи снежинки… (падают, летят, кружатся).
В лесу зимой голодный волк… (воет, бродит).
Зимой медведь в берлоге… (спит).
Мороз всем щеки и носы… (щиплет).
Зимой вода в реке… (замерзла).
Зимой снег все вокруг… (накрывает).
Под снегом травка зимой… (греется, спит).

Подвижная игра на лыжах Цепочка

Цель: развить координацию, внимательность, ловкость, научить взаимодействию с товарищами.

Для игры понадобятся: лыжи без палок у каждого участника.

Описание: участники выбирают водящего. Затем они образуют круг и встают лицом к центру, заложив обе руки за спину. Водящий бежит на лыжах снаружи круга, коснувшись рукой одного из играющих, продолжает движение на лыжах, а тот, до кого дотронулись, должен бежать в противоположную сторону. Каждый старается обежать круг и вернуться скорее на пустое место. Не успевший занять пустое место становится водящим.

Запрещено бежать через круг. Обегая круг, нельзя дотрагиваться до игроков.

Подвижная игра Снег кружится

Цель: научить взаимодействовать друг с другом, слушать текст и выполнять необходимые действия по нему.

Описание: взрослый читает стих, а дети выполняют требуемые действия.

Снег, снег кружится, (кружатся, затем приседают)
Белая вся улица. (дуют, изображая, как дует ветер)
Собрались мы в кружок, (собрались вместе)
Завертелись, как снежок. (разбежались в разные стороны)

Игра проводится 3—4 раза.

Подвижная игра на коньках Круговые змейки

Цель: развить координацию, внимательность, ловкость.

Для игры понадобятся: коньки, кегли 10 штук.

Описание: по кругу радиусом примерно 15 м расставляют кегли на равном расстоянии один от другого. Конькобежцы, передвигаясь по кругу один за другим, должны объезжать городки змейкой, огибая один с правой, а другой с левой стороны. Через некоторое время по сигналу взрослого все останавливаются, поворачиваются кругом и передвигаются в обратном направлении, соблюдая те же правила.

Победителями считаются те, кто на протяжении игры ни разу не заденет городок и не пропустит очередной поворот.

Подвижная игра на лыжах Цепочка

Цель: развить координацию, внимательность, ловкость, научить взаимодействию с товарищами.

Для игры понадобятся: лыжи и лыжная палка у каждого участника.

Описание: на игровом поле отмечаются линии старта и финиша. Расстояние между ними четверть метра. Участники делятся на группы (по 6-8 человек в каждой) и выстраиваются у линии старта в колонны по одному. У каждого — по лыжной палке, свободный конец которой он протягивает следующему игроку своей команды, так что получается одна длинная цепочка.

По команде все цепочки начинают двигаться к финишу.

Побеждает та команда, чья цепочка придёт первой.

Подвижная игра Дед Мороз

Цель: научить выполнять различные движения, имитирующие поведение животные, слушать текст.

Описание: дети стоят вместе поодаль, взрослый – Дед Мороз– читает стишок.

Я — Мороз Красный Нос.
Бородою зарос.
Я ищу в лесу зверей.
Выходите поскорей!
Выходите, зайчики!

Дети прыгают навстречу взрослому, как зайчики. Через некоторое время Дед Мороз кричит: Заморожу! Заморожу! И пытается поймать ребят.

Игра повторяется. Каждый раз Дед Мороз приглашает выходить из леса новых зверей (мишек, лисичек…).

Дидактическая игра «Ателье зимней одежды»

Цели: уметь выбирать зимнюю одежду из предложенной, описывать ее, называя детали, качество материала, подбирая по цвету, использованию (спортивная, для игр, для прогулки); выполнять роли закройщика, портного, заказчика; вступать в диалог в соответствии с ролью.

Правила игры.

Взрослый предлагает детям поиграть в ателье зимней одежды. Определяет роли и действия каждого участника: закройщик принимает заказ, задает заказчику вопросы о том, для чего будет использоваться этот предмет одежды, о фасоне, материале, отделке, пуговицах, мехе; портной собирает одежду из отдельных деталей, называя их и свои действия.

Подвижная игра на санках Эстафета

Цель: развить координацию, внимательность, ловкость, силу, выносливость, научить взаимодействию с товарищами.

Для игры понадобятся: обычные санки на веревке 2 шт, 2 флажка (можно использовать другие яркие знаки), не менее 12 человек.

Описание: участники делятся на 2 команды с одинаковым числом игроков (можно и больше команд при большом количестве детей, главное, чтобы внутри команд было четное число человек). Внутри участники встают по парам, у первой пары – санки. На одинаковом расстоянии от команд в снег втыкаются флажки, по одному напротив каждой команды. Один из первой пары сидит, другой держит санки за веревку и по сигналу взрослого везёт санки с пассажиром до флажка. На обратном пути играющие меняются местами.

Стартуют представители всех команд одновременно. Вернувшиеся передают санки следующим парам, а сами встают в конец своей колонны.

Выигрывает команда, закончившая эстафету первой и не уронившая флажок.

 Подвижная игра Сядь первым на санки

Цель: развить координацию, внимательность, ловкость, быстроту, реакцию.

Для игры понадобятся: санки у каждого участника.

Описание: участники встают рядом друг с другом на расстоянии нескольких шагов, рядом стоят санки (справа или слева, в зависимости от задания). По сигналу взрослого дети обегают каждый свои санки и стараются как можно быстрее вернуться на исходное место и сесть на санки.

 Подвижная игра Зимние забавы

Цель: развить координацию речи с движением, общие речевые навыки, научить слушать текст.

Описание: взрослый читает стих Н. Нищевой, а дети выполняют требуемые действия.

Мы бежим с тобой на лыжах, (изображают ходьбу на лыжах)
Снег холодный лыжи лижет.
А потом — на коньках, (изображают бег на коньках)
Но упали мы. Ах! (падают в снег)
А потом снежки лепили, (лепят снежок ладонями)
А потом снежки катали, (катят снежок)
А потом без сил упали. (падают в снег)
И домой мы побежали. (бегут в разные стороны)

Веселая подвижная игра «Два Мороза»

Зимой на улице холодно, а гулять детки должны в любую погоду. Чтобы малышня не замерзла и повеселилась, можно предложить поиграть в подвижную игру «Два Мороза».

Правила игры:

На противоположных сторонах площадки рисуют 2 круга – домики. В одном доме живут два водящих – Мороза, а в другом – остальные дети. Между домами прорисовывают две горизонтальные линии, между которыми состоятся перебежки. Два Мороза выходят к своей линии чуть в стороне от центра и говорят:

Мы два братца удалые,
Мы морозы молодые.
Я — Мороз Красный нос,
Я – Мороз Синий нос.
Кто из вас решится
В путь дороженьку пуститься?

Дети отвечают:

Не боимся мы угроз
И не страшен нам мороз!

Затем дети бегут к своему домику, а Морозы догоняют их. Пойманного ребенка они забирают в свой домик. Замороженными считаются не только осаленные дети, но и те, кто побежал раньше слов «И не страшен нам мороз!».

Выигравшими считаются те Морозы, которые осалили больше детей. Кто остался самыми ловкими становятся новыми Морозами.

Подвижная игра «Снег — метель – вьюга»

Дети учатся выполнять движения в соответствии с командой сразу после слов взрослого; ориентироваться в пространстве, не сталкиваться со сверстниками при движении.
Правила игры.