Почему важно не принуждать детей к приветствию

Ни один родитель не хотел бы услышать фразу «Фу, как некультурно!» от одной из известных «домохозяек», которая обращается к малышу, который не поздоровался. Поэтому многие родители стараются научить детей здороваться со своими друзьями, знакомыми и даже с теми, кого они мало знают. Однако, стоит задуматься, полезно ли это для ребенка – вопрос, который необходимо рассмотреть.

В каком возрасте начинать учить ребенка здороваться?

Прежде чем обсуждать необходимость обучения ребенка приветствовать незнакомцев, необходимо определить, когда вообще имеет смысл начинать давать первые уроки вежливости. Психологи согласны в том, что нужно учить малыша здороваться и прощаться еще до того, как он научится говорить. В этом возрасте дети учатся махать ручкой и посылать воздушные поцелуи. Эти невербальные выражения помогают ребенку сформировать представления о правилах поведения в обществе, которые в 2-3 года, когда ребенок уже начинает говорить, приобретают словесное выражение. Осознание приветствия как нормы поведения развивается в среднем и старшем дошкольном возрасте, то есть в возрасте от 5 до 7 лет.

Приветствие представляет собой акт выражения доброжелательности и вежливости.

С кем стоит здороваться, а с кем можно и не приветствоваться

В русской культуре традиция приветствовать всех имеет глубокие истоки, которые связаны с жизнью в деревне, когда большая часть населения жила там. Неудивительно, что, идя по улице с родителями, ребенок, повторяя их пример, приветствовал всех. Но разделение на знакомых и незнакомых было условным, потому что все хорошо знали друг друга. Сегодня такой широкий круг общения возможен, скорее, в социальных сетях, чем в реальной жизни. Более того, здороваться с незнакомыми и малознакомыми людьми может быть опасно: достаточно взглянуть на новостную ленту, где регулярно появляются сообщения о педофилах и маньяках. Поэтому родители должны помнить, что кажущееся безобидным воспитание вежливости может представлять угрозу для безопасности и жизни ребенка. Наиболее надежным ориентиром для ребенка в определении, с кем можно поздороваться, а с кем нет, являются родители и близкие родственники: если взрослый поздоровался, то и ребенок может.

Читайте также: Как подобрать правильный размер подгузников разных производителей

Кто считается знакомым и незнакомым для ребенка

Если говорить о знакомых, то это люди, с которыми ребенок общается непосредственно, а незнакомые – это те, кто связан с ним косвенно. К знакомым относятся:

• педагоги в детском саду;
• члены семьи, с которыми ребенок регулярно видится;
• друзья на детской площадке и их родители.

Ко второй категории относятся люди, с которыми ребёнок не знаком и возможно встречается с ними впервые или только пару раз:

• сотрудники родителей;
• друзья мамы и папы, с которыми взрослые редко встречаются;
• приятели бабушки и дедушки.

Малоизвестные люди не входят в прямой круг общения у ребенка

Почему нельзя заставлять

Принуждение ребенка говорить безопасное “Привет!” не допустимо. Это относится как к знакомым, так и к малоизвестным людям. Такой подход влечет за собой целый ряд проблем психологического характера.

• Это противоречит темпераменту. Даже если родители терпеливо объясняют, почему нужно приветствовать, сами приветствуют всех знакомых, ребенок может отказаться от этого из-за своей природной застенчивости. Важно проявить терпение и помочь ребенку преодолеть себя: ведь он чувствует, что существуют определенные границы, которые он не может перейти, и от него именно это ожидают. Тем более, ожидают те, кто является для ребенка образцом поведения: его близкие люди. Такое столкновение “не могу” с “надо” опасно для формирования правильной самооценки.
• Нарушение личных границ ребёнка является недопустимым. Со временем малыш сталкивается с большим количеством ограничений, таких как “нельзя” или “нужно вот так”. Если ещё в таком маленьком возрасте ребёнок всегда ожидает определённых действий и реакций от себя, то он не осознает своего личного пространства, где он является хозяином своих желаний, а не тем, кто принуждает его следовать правилам поведения. Кроме того, неприемлемо говорить ребёнку “Поздоровайся с бабушкой Светой” в её присутствии. Такое давление со стороны взрослых только усиливает его сдерживание.
• Это приводит к размыванию понимания границ между своим и чужим. Очень очевидная и весьма опасная для жизни причина, по которой не следует заставлять ребенка здороваться с малознакомыми: когда он приветствует тех, кого ему плохо знакомы или кого он совсем не знает, это приводит к тому, что он без опасений будет отвечать на приветствия всех, даже незнакомцев. И это, в свою очередь, может иметь опасные и порой непоправимые последствия.
• Показывайте свой личный пример. Если ваш ребенок видит, что вы приветствуете людей с улыбкой и искренними эмоциями, это будет вдохновлять его делать то же самое. Кроме того, ваш пример поможет справиться с застенчивостью.
• Играйте в ролевые игры. Создайте ситуации, в которых ваш ребенок будет здороваться с вами или другими членами семьи. Это поможет ему понять, как правильно приветствовать других людей.
• Объясните ребенку, почему вежливое приветствие важно. Расскажите ему, что это проявление уважения к другим людям и помогает создать дружелюбную атмосферу.
• Поощряйте ребенка, когда он здоровается с другими людьми. Похвалите его за хорошее поведение и объясните, что это делает других людей счастливыми.
• Практикуйте здорование с разными людьми. Попросите ребенка поприветствовать продавца в магазине или соседа в подъезде. Это поможет ему научиться здороваться не только с близкими людьми, но и с малознакомыми.
• Извлечь пользу из игровой ситуации. Например, создать ситуацию “Приветствие друзей”: утром ребенок выкладывает свои любимые игрушки в ряд, а также несколько игрушек, которые сейчас не так популярны. Цель состоит в том, чтобы поздороваться со всеми игрушками. Эта игра не только поможет ребенку ассоциировать слово “Здравствуйте” с чем-то приятным и безопасным, но и поможет ему научиться устанавливать связи: если видишь знакомого или незнакомого, нужно поздороваться. Еще одна интересная игра – “Передача горячего привета”: если ребенок видит приближающегося знакомого, взрослый сжимает кулак и говорит, что внутри спрятан горячий привет, который нужно срочно передать дяде Саше или тете Нине. Задача ребенка – взять привет и передать взрослому, сказав: “Здравствуйте!”
• Обеспечить ощущение безопасности. С самого детства учат ребенка не общаться с незнакомыми людьми. Однако не всегда объясняют разницу между “незнакомым” и “малознакомым” человеком. Поэтому, когда ребенок видит малознакомого человека, у него может возникнуть защитная реакция, и он может замолчать вместо приветствия. Поэтому очень важно, чтобы взрослый, находящийся рядом, показал, что нет опасности. Для этого можно в пару слов рассказать ребенку о человеке, с которым нужно поздороваться, например: “Это дядя Миша, наш папа работал с ним в одной компании в прошлом году”.
• Регулярно объяснять ребенку, что мы желаем друг другу здоровья, когда здороваемся, и это очень важно для счастливой и радостной жизни. Ведь так приятно, когда нам желают хорошего, поэтому, приветствуя друг друга, мы обмениваемся энергией доброты.
• Просматривайте и обсуждайте мультфильмы вместе с вашим ребенком, где герои оказываются в подобных ситуациях.
• Читайте еще: 5 рецептов выпечки, которыми вы можете порадовать своего ребенка во время новогодних каникул

Видео: как Ми-Ми-Мишки учат детей хорошим манерам

Видео: что делать, если ваш ребенок не здоровается — советы психолога

Учить ребенка здороваться — это важная часть воспитания основных норм поведения в обществе. Однако необходимо понимать, что во всем нужна мера. Если с близкими людьми здороваться необходимо, то с незнакомыми людьми нужно быть осторожными: с одной стороны, пожелание здоровья – это требование культурного поведения в обществе, с другой стороны, это может снизить степень осторожности ребенка в общении с незнакомыми людьми. В этом случае лучше всего показывать своим примером, как нужно вести себя в каждой конкретной ситуации: поздороваться или пройти мимо.

• Автор: Наталья Василишин
• Распечатать
• У меня есть высшее филологическое образование и я уже 11 лет преподаю английский и русский языки. Кроме того, я люблю детей и имею объективное восприятие современности – это основные аспекты моей жизни, которой уже 31 год. Мои сильные черты – ответственность, стремление к саморазвитию и желание узнавать новое.