Разнообразие проявления речи у детей: отличия между нормой и патологией

Если некоторые малыши уже в возрасте год-полтора уверенно болтают, то другие упорно молчат до двух, а иногда и трех лет. Естественно, родители начинают беспокоиться, все ли нормально с ребенком. Какие же факторы могут задерживать речевое развитие и как отличить индивидуальные особенности от патологии?

Индивидуальные особенности, пол и наследственность

Иногда причина долгого молчания заключается в индивидуальных особенностях ребенка. Конечно, каждый малыш уникален и развивается в соответствии со своим собственным темпом и графиком (наряду с установленными средними нормами). У некоторых детей очень рано начинается ходьба, но разговоры приходят позже, у других – наоборот. Например, ребенок может не говорить до двух лет, а затем за полгода догоняет своих сверстников, которые начали разговаривать еще в год.

Этот тип задержки в развитии речи называется темповым. Ребенок сам по себе здоровый, без отклонений, но развивается с некоторым отставанием от установленной «нормы». Однако эксперты все же приписывают это небольшое отклонение от нормы индивидуальным особенностям.

В группу с моим малышом одновременно появилась еще одна девочка. Она не произносила ни одного слова и вела себя довольно странно (не общалась с воспитателями, даже проявляла агрессию, полностью игнорировала других детей, режимные моменты и т.д.). Проходило время, а она не развивалась. Ее мама утверждала, что ее старший ребенок в таком же возрасте вел себя так же, а затем все наладилось, и он успешно пошел в школу. Воспитатели, медицинский работник и методист дошкольного учреждения настоятельно рекомендовали женщине обратиться к врачу, но она настойчиво отказывалась. В конце концов, по-видимому, она все-таки сделала это. Ребенок перестал посещать детский сад и до сих пор не пошел в школу (очевидно, было обнаружено серьезное неврологическое расстройство).

Детки бывают тихонями из-за наследственности. Если один из родителей начал говорить поздно, то есть большая вероятность, что их дети будут такими же.

Интересно отметить, что задержка речи в основном проявляется у мальчиков. Это факт, на который есть научное объяснение. У будущих мужчин существует более тонкий и медленно развивающийся пучок нервных волокон, соединяющих полушария головного мозга, по сравнению с девочками (при этом каждое полушарие развивается одинаково хорошо). Из-за этого возникают трудности в передаче информации между полушариями, что затрудняет выражение мыслей словесной формой. В результате мальчики в целом начинают говорить позже, чем девочки, в среднем на четыре месяца. Одной из причин этого является гормон тестостерон, особенно если его уровень превышает средние значения. Впоследствии развитие обоих полов выравнивается.

Заметно, что количество мальчиков, страдающих заиканием, примерно вдвое превышает количество девочек с этим расстройством. А количество детей, страдающих дизартрией (т.е. говорящих нечетко, с неправильным произношением многих звуков), – втрое больше.

Социальные факторы

Социальные факторы, которые могут быть причиной задержки речевого развития, связаны с семейной обстановкой и вниманием, уделяемым ребёнку. Здесь можно выделить следующие конкретные аспекты:

Что еще почитать: Ребенок и шнурки как завязать дружбу

Читайте также: Подарки для мальчиков на День защитника Отечества

Отсутствие стимула

У ребенка просто нет необходимости говорить и выражать свои мысли словесно. Это случается, когда родители излишне балуют ребенка, предугадывают каждое его желание по мимике и жестам, выполняют все его капризы мгновенно. На эту тему существует множество анекдотов вроде “повода не было” или “а до сих пор всё устраивало”.

У родителей семилетний сын долгое время молчал, и они приняли это как факт его немоты. В какой-то момент они сидели за обедом, когда внезапно сын высказался: «Суп пересолен». Родители были поражены и спросили: «Сынок, ты говоришь?! А почему раньше молчал?» На что сын ответил: «Раньше всё было нормально».

Особенности взаимодействия внутри семьи

Если родители обладают коммуникабельностью, активно общаются друг с другом и с ребенком, то с большой вероятностью ребенок начнет говорить рано. При этом нет необходимости заниматься специальными упражнениями. Достаточно подробно описывать все действия при кормлении («это кашка, а это котлетка»), одевании («какие красивые ползунки, рубашечка» и так далее), а также проводить разговоры с малышом, задавать ему вопросы и сами на них отвечать. Пассивный словарный запас малыша будет постоянно расширяться уже на этапе до речевого развития.

И наоборот, случается так, что родители бывают молчаливыми, угрюмыми и не общаются с ребенком, только выполняют необходимые процедуры по уходу за ним. Малыш не слышит, как к нему обращаются, и начинает говорить поздно (ситуацию может исправить, например, поступление в детский сад).

Трудности в речи у ребенка могут быть вызваны и тем, что с ним просто-напросто мало разговаривают. Если, например, ребенка воспитывают неговорящие бабушка и дедушка, то вполне возможно, что в детском саду, в коллективе, ребенок наверстает упущенное и начнет говорить нормально.

Е. Комаровский

http://www.komarovskiy.net/faq/v-3-goda-ne-razgovarivaet.html

Во время моей работы в детском саду в роли воспитателя, у меня была одна девочка в группе. Её родители выделялись своей особенностью: они почти всегда молчали, особенно мама, никогда не улыбались, не интересовались жизнью группы и успехами своей дочери. Они задавали редкие вопросы, и только по делу. Неудивительно, что девочка приняла такой же стиль общения и поведения: она почти не разговаривала и даже не отвечала на занятиях.

Что еще почитать: Плохой аппетит у ребёнка капризы или болезнь_1

Напротив, есть пример внука нашей соседки. Сама соседка очень разговорчива, особенно вечером, когда она выходит на площадку и громко разговаривает со своим мужем. Мальчик часто живет у нее, особенно летом. Из-за этого уже в полтора года у него такая же непрекращающаяся болтовня. Он замечает все детали вокруг себя и озвучивает их, говоря при этом сложными и разнообразными предложениями.

Загляните сюда: Почему ребенок наиболее плохо себя ведет с мамой

В случае, если малыш слышит разговор на двух языках в своем окружении, ему требуется время, чтобы научиться отличать один язык от другого. В результате этого он может начать говорить с задержкой, а также строить распространенные и сложные предложения. Вероятнее всего, в этом случае будет больше ошибок в грамматическом построении фраз.

Неблагоприятная атмосфера в семье

Причиной “молчания” может быть частые конфликты между родителями, сильный страх. Ведь для полноценного развития ребенку необходимы положительные эмоции. Источником этой проблемы может быть и постоянно включенный телевизор в доме: человеческая речь тогда превращается в шум, который ребенок не воспринимает.

Негативное отношение у ребенка

Некоторые взрослые, стараясь “заставить” малыша говорить, слишком настойчивы (постоянно повторяют одно и то же слово и заставляют его делать то же самое), что приводит к обратному результату: ребенок молчит из протеста, закрывается в себе, особенно если он упрямый по характеру и не любит сдаваться.

Иногда мама говорит очень быстро (тараторит), и ребёнок не может разобрать отдельные слова. В результате он перестаёт пытаться понять взрослого.

Ситуации, требующие специалиста

Иногда задержка речевого развития у ребёнка вызвана физиологическим фактором или определённой патологией развития.

Возможны следующие варианты:

Проблемы со слухом. Когда ребенок не может услышать звуки, ему трудно научиться говорить. Нарушение слуха может быть врожденным или приобретенным из-за инфекционных заболеваний, длительных простуд, отитов, черепно-мозговых травм или приема сильных антибиотиков. Если младенец не обращает внимания на звуковые сигналы, такие как погремушки, или не реагирует на обращение матери, это может быть признаком проблем со слухом.
Недоразвитие органов артикуляции. Произношение звуков зависит от работы речевого аппарата. Проблемы могут возникнуть из-за слабости лицевых мышц, короткой уздечки языка, аномалий губ или мягкого неба. Родители должны обратить внимание, если ребенку трудно жевать твердую пищу, у него постоянно текут слюни или он всегда держит рот приоткрытым.
Поражения головного мозга могут возникать из-за различных причин, таких как первичное недоразвитие речевых центров (алалия). Такие состояния могут быть вызваны осложнениями во время беременности, такими как гипоксия плода, гестозы и вредные привычки будущей матери, а также сложными родами, которые могут привести к травмам и асфиксии. Кроме того, падение или серьезные заболевания в младенческом возрасте также могут способствовать развитию таких проблем. Формирование речи непосредственно связано с психическим развитием ребенка. Например, умственная отсталость, аутизм и синдром Дауна – это заболевания, которые могут сопровождаться проблемами речи и иметь свои характерные симптомы.

Что еще почитать: А-фетопротеин в крови беременной необходимый анализ

Если у ребенка возникают трудности с речью, в первую очередь нужно проверить, насколько хорошо он слышит. Если реакция на звук нормальная, то можно исключить болезнь уха как причину нарушения речи. Иногда речевое расстройство может быть вызвано болезнью мозга. Даже небольшое неврологическое заболевание может повлиять на речевой центр. Если у ребенка есть подобные симптомы, то следует лечить основное заболевание, которое является причиной проблем с речью. Необходимо обратиться к невропатологу как можно раньше.

Врач-невролог объясняет, почему у детей возникают сложности с речью:

Что делать, если ребенок не говорит (советы доктора Е. Комаровского):

Существует множество причин, по которым может замедляться речевое развитие ребенка. Влиять на него могут различные факторы: от обстановки в семье до серьезных заболеваний. В некоторых случаях родители могут сами исправить ситуацию, но иногда требуется помощь врача.